Объявить мораторий на учебники и программы по русской литературе для казахских школ предлагает кандидат педагогических наук, профессор З. БОРАНБАЕВА.
Выбор латиницы как нового "облика" казахского языка продиктован, вероятно, желанием сблизить его с английским. Этот язык по умолчанию считается самым распространенным в мире. Здесь уместно привести показательный случай. В 2003 году в Ташкенте состоялся международный форум Британского совета. Ученые из Англии сообщили, что английский язык "сдает" свои позиции, становится все менее значимым. К 2030-м или 40-м годам, по их прогнозам, количество англоговорящих людей в мире составит 30-35% от общего населения Земли. На первое место по распространенности выйдет китайский, арабский, испанский и хинди. Сегодняшняя группа BRICS это отчетливо демонстрирует. Сейчас перед Казахстаном стоит задача активной интеграции в международное пространство, и поэтому принято решение о переходе на латиницу. Однако, следуя логике Британского совета, к 30-му году республике вновь придется выбирать новый, более "актуальный" способ письменности.
Диадох написал Постоянная ссылка (Permalink)
А что еще может сказать россиянка. кроме того что пнуть английский язык?
Гуля написал Постоянная ссылка (Permalink)
Не знаю, не знаю.
Россиянка ваша весьма адекватан и по-моему, все таки ближе к истине, чем ревнители латинской победы в казахском языке: ))))
Арх написал Постоянная ссылка (Permalink)
Да хоть на узелковом письме можно писать,было бы что. У нас одна доцент государствообразующей национальности в университете сообщила студентам что Толстой Лев Николаевич сам писал только план, а всё остальное "расцвечивали"(текст доцентши) его жена Софья Андреевна и его дочь Татьяна.И таких "доцентов" большинство в РК. И какая разница каким способом они такую информацию будут тиражировать?Да хоть попукиванием в сопровождении чечётки, как таракан-пришелец в фантастике Курта Воннегута.
Самал написал Постоянная ссылка (Permalink)
Мы должны понимать, что переход на латиницу – это главный путь достижения мировой цивилизации. Поскольку латиница – один из самых сильных языков развития человечества.
СИТИ написал Постоянная ссылка (Permalink)
А если всерьёз. Болит душа за Казахстан. Временщики безответственные все эти кульбиты с реформами создают. И исключительно в пиарных и политических целях. О народе не думают. Не понимают,что люди по историческим меркам временным только только встали с колен невежества и превратили страну в современное цивилизованное государство.Благодяря этой кирилице, так ругаемой современным "из грязи в князи" истеблишментом ,на котором они сами получали билет в большую жизнь и карьеру и в богатство немеренное. Ведь образование,массовое образование,- залог развития народа. И вот устойчивую,наработанную систему меняют на какие-то выдуманные теории нового алфавита,на который надо будет в сжатые сроки перевалить весь объём информации :и научной, и художественной, и образовательной. Они думают, что стоит только вывески сменить и документы в министерствах.Да сами пусть вот сейчас перед всем народом хотя бы прочтут текст бегло казахский или русский на латинице не утеряв смысл. Я лично считаю это всё вредительством,которое отбросит казахов опять назад в темноту и мрак невежества.Россия и русский и кирилица-вот они ,рядом, пешком дойти, а латиница за три моря у людей ,которым исторически ни мы не нужны, ни они нам. Слишком далёкие и цивилизации и менталитеты,да и сама культура более чужда казаху, чем соседняя, исторически перемешиваемая с казахской. Не зря румыны-молдоване,киприоты-греки,англосаксы великобритании и америки или немцы-французы в приграничье. Чего мы потащились забирать себе чужой алфавит? Чтобы как медведи с подносам стоять у них в прихожей? Мы все для них азия чёрная. И русские и казахи. И как бы мы не слизывали их знаки препинания и "буковы", ближе мы им не станем.
На странице статьи Вы можете посмотреть еще комментариев: 14
Почему не приглашают учителей на те же открытые слушания в парламенте? Но не ангажированных и не запуганных…
Почему ВЫ сами не посмотрите весь учебник (от корки до корки)?
Почему ВЫ доверяете только мнению министра Е.Сагадиева и З.Сабитовой?
Кто-нибудь из них работал в школе? Что они знают о методике преподавания в школе?
Почему все-таки нет альтернативного учебника?
Ирина написал Постоянная ссылка (Permalink)
Это вопль отчаяния. Страна мелкими и крупными шагами впадает в безграмотность.
СИТИ написал Постоянная ссылка (Permalink)
Учебник Министра и Сабитовой- это коррупционный проект. И именно по этой причине заткнут рот всем недовольным. Слишком большие бюджетные и карьерные откаты получили причастные. Но ещё не было разбора учебника казахского языка,где заплётов и косяков тоже предостаточно. И самое главное, никто не поднимает вопрос о катастрофических последствиях введения латиницы.Первая и главная причина которого будет в массе огромной, уже существующей литературы,которую латинизированное поколение не сможет прочитать.А новые книги,уже написанные на латинице, огромное количество обучавшихся на кирилицы просто никогда не откроет. Такое чувство, это целенаправленное облванивание населения и русскоговорящего и казахскоговорящего. Неграмотные,или полуграмотные граждане -это удобный материал для управления компрадорской буржуазии, которая не рассматривает Казахстан для своего местажительства для себя в дальнейшем и для своих детей.Цель-только обогащение. "Как гвовориться:"Извини,Билл,ничего личного,просто бизнес".
Tina написал Постоянная ссылка (Permalink)
Ну как же можно до сих пор держать этот учебник в школах? Ну как же можно не прислушиваться к мнению большинства? Уважаема Зинаида Сабитовна! Как же вам не стыдно говорить такие вещи: "Я никогда плохого детям не сделаю и ничего плохого не хотела" Вы своих детей уже отучили наверное? По каким книгам? Или они у вас вообще учились за границей? И поэтому вам уже наплевать, кто там дальше расти будет. Как вы можете терпеть столько негативный посланий в свой адрес? И при этом отрицать не состоятельность вашей глупейшей книги? Неужели вы думаете З. Сабитова, что все люди, которые возмущаются, просто какие-то бараны и не видят вашей наидобрейшей души, вашего старания для чужих деток? Сколько же вам заплатили за токой грех? Вы ведь не одному человеку насолили, целому народу, целому поколению 2004-2005 года рождения. Как же вам спится с такой ношей на душе?
Давайте по книге разберемся: Например, есть такое упражнение про характер народа, на который влияет климат. Пишите, что мол по исследованиям Британского университета в Вьетнаме, Коста- Рики и еще где-то там в теплой стране, живут самые счастливые люди. И приводите доводы, мол а что им не быть счастливыми, о зимней одежде думать не надо, ходят, радуются солнышку. И в конце сделайте выводы. Т.Е. по вашему упражнению, чем ближе к северу, тем несчастнее люди? Но британский университет, говорит обратно на самом деле! Финляндия, Голландия- самые счастливые, а индия и еще какая-то южная страна, самая несчастная! Смешно? А я думаю, ну как вы могли сморозить такую глупость? Вы же образованные люди, интеллегенция. Вводите детей в заблуждение. По вашему, в Джамбуле, и Шымкенте у нас люди счастливее чем в Астане и Караганде?
Еще одно интересное упражнение, про обычаи народов. "у корейцев, чтобы показать, что все очень вкусно, нужно как можно громче чавкать" Я просто в шоке. Как можно было написать такое в книгу по русскому языку? Да вообще в учебник? Вы что издеваетесь? Представляю детей корейцев, которые сидят на уроке и все это им читают в слух. И весь класс у них спрашивает:"А ты чавкаешь?" Не ужели нельзя было найти другой обычай? Про русские обычаи я вообще молчу. Русских там описывают так, как будто мы их никогда не видели. Как будто это Эскимосы или вообще какая-то незнакомая народность. Например сравнивают в таблице русских и европейцев, две колонки: Европ.: Визит у европейцев очень короткий Русс.: любят сидеть в гостях очень долго. Европ.: готовят очень мало еды. Русс: готовят еды очень много! Это вы считаете что такое вообще? Сравнение русских и европейцев к чему??? Я не пойму вообще намерения З. Сабитовой! Кчему это? Что за новый подход? Я считаю такой расклад некорректным по отношению к другим национальностям. Еще и в учебниках. Возможно лет через 50 русских будут изучать как незнакомую нам нацию. Но не теперь! Не сейчас!
Едем дальше. Найдите ВКОНТАКТЕ коментарии к посту: "Если бы я был всемогущ" Уже начало этого задания приводит в шок! ВКОНТАКТЕ?! где в коментариях мат через раз! Куда вы посылаете наших детей? Я занаю 3 семьи в нашем классе, которые не разрешают вообще детям регистрироваться в соц сетях. И у них даже сотовые самые обычные, только для звонка! Как вам не стыдно вообще такое задание публиковать? Как вы можете после этого утверждать, что книга написана со всеми стандартами обучения?!
Про Программу Урганта. Господи, ну что это за чушь? Кто такой Ургант? Российский классик? Лингвист? Профессор русского языка? Ну или просто человек, который ведет интересные и познавательные передачи для подростков? Найдите в интернете передечу Урганта! Людииииии! Очнитесь!!! Ну очнитесь, пожалуйста!
Рассказ про Ы-пизяву! Да Бог с ней с этой Петрушенко! У нее интересные рассказы, только для взрослых! Такое ощущение, что специально подбирали самые тупые задания! Есть еще очень много интересных заданий, не относящихся вообще к предмету
Понятное дело, что русский язык должен сократиться, для лучшего изучения нашего, казахского языка, чтоб мы больше любили свое, родное. Ну зачем выставлять себя в таком наиглупейшем свете?
Людииии! Пожалуйста, очнитесь! Зинаида Сабитова, очень вас прошу, не берите такой грех на душу, не действуйте, как вам приказали! Вы же образованная женщина! У вас наверняка есть дети, которых вы любите! Или нет?
На странице статьи Вы можете посмотреть еще комментариев: 26
Гость написал Постоянная ссылка (Permalink)
Толибаев хорошо поставил вопрос:Хотя в последние годы национальное самосознание представителей казахского этноса растет, многие продолжают считать, что казахи находятся в Казахстане в более ущемленном положении. Низкооплачиваемую работу в городах выполняют в основном представители титульной нации. У некоторых из них это вызывает возмущение – вплоть до радикальных настроений. Таким людям кажется, что в Казахстане казахи должны жить лучше или, во всяком случае, не хуже, чем представители других национальностей. На деле же это не всегда так, что становится еще одним основанием для недовольства и затаенных обид. Чтобы заявить о таких обидах, нужен повод, а еще мишень – человек другой национальности. Что в данном случае и произошло.
А теперь осталось честно ответить - почему создалась и продолжается такая ситуация?
На странице статьи Вы можете посмотреть еще комментариев: 2
Сергей ДОМНИН, главный редактор делового журнала «Эксперт-Казахстан»: Наша общая большая проблема - и людей, которые собрались в этой аудитории, и чиновников - в том, что мы думаем, что знаем друг о друге много, 
почти все, тогда как в действительности знаем неприлично мало, оперируем старыми стереотипами и решениями, принятыми на основании собственных иллюзий. Отсюда искаженное представление о целях и возможностях друг друга. Давайте отыграем ситуацию с евразийской интеграцией назад. Ее запустили три президента, которые были уверены, что у них получится все, что они захотят, и можно не учитывать реальных, а не декларируемых на официальных встречах, стратегических интересов. Президент Казахстана был уверен, что подарит своим предпринимателям большой рынок за счет России и при этом ничего не нужно будет россиянам давать взамен. Президент Беларуси думал, что получит все экономические преимущества субъекта РФ, оставаясь при этом главой независимого государства. Президент РФ считал, что в обмен на рынок получит новых союзников. Но получили ли они того, что хотели? Не все планы были согласованы, а на ситуацию воздействуют разные центры силы, да и сами лидеры склонны работать в режиме быстрого принятия решений, в том числе весьма противоречивых.
Объективист написал Постоянная ссылка (Permalink)
Эксперт-Казахстан прав - президенты, элиты новых государств, как бы, каждый видел свое, а вот синергии не узрели и не хотели над этим поработать... Увы. Но думаю рано посыпать голову пеплом: )))
Албасты написал Постоянная ссылка (Permalink)
Казахский экономист Каримжанов в фейсбуке написал что неказахскоязычным гражданам нечего делать в Казахстане. Типа,сваливайте поскорее.Такова атмосфера, сгущающаяся в стране. А это значит отток, причем огромный неказахского населения и рускоговорящих казахов. Так что Казахстан к 2030 году окончательно свалится в самые низы экономические. Илипродаст вынужденно землю и недра богатым странам,кто больше заплатит. Китаю или США или даже саудитам каким-нибудь. Так что тенденции интеграции особо уже и не стоят перед страной.
О скандальном учебнике и бедных детях… Данный материал является развернутой версией статьи, размещенной в газете Central Asia MONITOR (№36 от 15-21 сентября 2017 года)
Марат написал Постоянная ссылка (Permalink)
Э! То ли ещё будет с латинизацией! Насмеёмся.
Объективист написал Постоянная ссылка (Permalink)
уже...
На странице статьи Вы можете посмотреть еще комментариев: 15
Михаэль Кэмпер в своем капитальном исследовании «СУФИИ И УЧЕНЫЕ В ТАТАРСТАНЕ И БАШКОРСТАНЕ" исламский дискурс под русским господством», кстати, опубликованном впервые в Берлине в 1998 г, переведенном на 
русский язык и изданном в 2008 г в г. Казани, в частности, пишет: «..идея реформы (ислах) морали и образования представляет заметный элемент мусульманского дискурса в Поволжье и Приуралье самое позднее с конца 18 в. Ее сферой стали, прежде всего, индивидуальная мусульманская мораль и образование: этика и образование были тем, что после потери собственного мусульманского государства сплачивало, ограничивало и дефинировало мусульманские общины».
Алмаз написал Постоянная ссылка (Permalink)
Идеи джадидизма. их цель. а самое главное, их вектор изысканий и исканий - очень актуальны сегодня. Когда Ислам объективно всех жарит на планете.
На странице статьи Вы можете посмотреть еще комментариев: 3
Итак, следует констатировать, что после военной оккупации в 1864 г Туркестана, Шымкента, Аулие–Ата, в 1865 - Ташкента , образования Семиреченской области в 1867г, захвата Самарканда в 1868 г, в 1876 г – Ферганской области, в 1884 г – Мерва, завоеватели установили имперские порядки, иными словами, превратили названные территории в свою вотчину. В сложившихся условиях социального и колониального гнета, отсталости страны и забитости народа родились люди, которые переживали за судьбу соотечественников, будущее страны и, глубоко осознавая, в каком положении они очутились, начали думать над тем, как изменить опостылевший порядок, вернуть трудолюбивому НАРОДУ НАДЕЖДУ НА ДОСТОЙНОЕ БУДУЩЕЕ и ВЕРУ в свои силы, иначе говоря, найти путь к обретению СВОБОДЫ и НЕЗАВИСИМОСТИ, сохранить свою культурную самобытность и далее обогащать ее, как прекрасный плод, выращенный им (народом) на дереве общетюркских вековых традиций и морально-нравственных устоев, терпения и любви, справедливости и милосердия. Это были джадиды.
Гость написал Постоянная ссылка (Permalink)
Почему то считанется. что русская колонизация была мягкой и едва ли не гуманнной по сравнению с мировыми образцами. Дядька доказывает. что это было далекоооо не так.
Нейша Джиографег написал Постоянная ссылка (Permalink)
Да, была колонизация. Причем порой пиратская. Допустим Черянев взял Шымкент и прочее отнюдь не по команде сверху. А на свой страх и риск. Это была авантюра. В это трудно поверить. но тем не менее это атк. Среднеазиатские квази-государства были крайне слабы (но тогда и Китай был слаб как никогда....). А Санкт-Ппетербург прийд в эти пределы уничтожил самое главное, что в веках опправдывает эту колонизацию - рабство. Это был коллективный "Аварам Линкольн" для всего обширного региона.
На странице статьи Вы можете посмотреть еще комментариев: 1
Расслоение населения увеличивается не по дням, а по часам. Идет оно по очень многим критериям; тут не может быть однозначных оценок. Но вместе с тем идет серьезнейшее расслоение по возрастным когортам: резко 
увеличивается разрыв и непонимание уже между 40-летними, и теми, кому 15-20 лет, которые выступают как племя младое и незнакомое. Я уже не говорю о возрастной группе граждан 60-70-лет. Это разные люди, воспитанные в разное время. И здесь возникает одно из самых сложных явлений: ценностный диссонанс. Это разрыв в ценностном восприятии, в мировосприятии, принятии решений, разрыв по ключевым критериям: что такое хорошо и что такое плохо. В России увеличивается количество того, что иногда называется мемами, архетипами, матрицами поведения у разных социальных групп. То есть растет разнообразие, но оно совсем иное, чем было 20-30 лет назад. И отсюда возрастает непредсказуемость реакции населения, и отсюда мы все более приближаемся к зоне бифуркации, то есть раздвоению. А в этой ситуации даже слабый сигнал может изменить все развитие системы.
Объективист написал Постоянная ссылка (Permalink)
Среди основных причин современного неравенства и надвигающейся катастрофы что в России, что в Казахстане и далее по всему постсоветскому пространству это прежде всего результаты приватизации, прошедшей в 90-е годы, когда в стране появилась масса людей, довольно быстро и сильно разбогатевших. И к этому вопросу народы всех постсовесткимх стран рано или поздно вернуться.
На странице статьи Вы можете посмотреть еще комментариев: 1
Стоит отметить, что в такой деликатной области, как язык, необходим баланс выдержанных мнений и оценок. Тогда можно говорить об эффективном взаимодействии и взаимообогащении языков, культур и образовательных 
систем стран постсоветского пространства. Есть много примеров, когда ошибочная языковая политика вызвала серьезные затруднения в развитии сотрудничества как в рамках многосторонних, так и в рамках взаимных двусторонних отношений.
СИТИ написал Постоянная ссылка (Permalink)
Пустобрехство не по теме. Хоть и чистый и литературный русский в Казахстане отлит веками,но есть приказ негласный элиты его задвинуть. По всему чувствуется. И по бытовым моментам и по официальным.Так что последние может быть лет 10 он доживает. Примут латиницу, и алес капут русскому языку.Но это уже будет обсуждаться на латинице на неведомо нам казахстанцам и русским и казахам наречии латинянском.И впору будет спасать и казахский в то смутное надвигающееся время олигархов,воюющих друг с другом личными армиями за власть.
На странице статьи Вы можете посмотреть еще комментариев: 2
Гость написал Постоянная ссылка (Permalink)
А куда редакция убрала Обращение учителей-предметитников к Токаеву???
ТипоСисадмин написал Постоянная ссылка (Permalink)
Посоветовали спрятать; )))) И не только Обращение
Киносценарий написал Постоянная ссылка (Permalink)
- У Вас тут в резюме написано,что Вы получили Нобелевскую премию. В какой области?
-В Южно-Казахстанской.
На странице статьи Вы можете посмотреть еще комментариев: 4